Hoe denken studenten over in co-creaties samenwerken met het werkveld en wat zijn hun behoeftes?
Samenwerkingen tussen studenten, docenten en werkveld(experts) vinden in verschillende leeromgevingen plaats zoals Co-creaties (waarin op gelijkwaardige wijze wordt bijgedragen aan het bedenken van nieuwe oplossingen voor complexe vraagstukken), Learning communities, Living Labs en projecten. Om hier meer inzicht in te krijgen is in september een onderzoek uitgezet onder alle studenten van De Haagse Hogeschool. In totaal hebben 812 studenten de vragenlijst helemaal ingevuld. Bedankt voor het invullen van de vragenlijst, want jouw feedback als student is belangrijk! Door jouw mening en ideeën te delen, beïnvloed je de keuzes die De Haagse Hogeschool maakt. Hieronder lees je de belangrijkste highlights.
- Ervaringen leeromgevingen in samenwerking met het werkveld
- 71% van de studenten heeft ervaring met leeromgevingen in samenwerking met het werkveld, de meeste met projecten, een vijfde met co-creaties.
- Er lijken weinig verschillen te zijn in de ervaring met de verschillende typen. Studenten ervaren vaak dat de vraagstukken meerdere oplossingen hebben en beroepsgericht zijn.
- Bij co-creaties ervaren de studenten vaker dan bij de overige typen dat er in samenwerking wordt gezocht naar oplossingen voor complexe vraagstukken, dat de groep bestond uit een mix van studenten, docenten en professionals en dat het vraagstuk maatschappelijk relevant is.
- Bij de leeromgevingen in samenwerking met het werkveld zijn meerdere mensen uit verschillende vakgebieden betrokken. Bij co-creaties ervaren studenten dit relatief nog vaker dan bij de overige typen. Studenten vinden het aantal betrokkenen goed.
- Studenten ervaren bij co-creaties vaker dan bij de andere leeromgevingen gelijkwaardige samenwerking met werkveldprofessionals en docenten.
- Een derde van de studenten heeft (heel) veel behoefte aan co-creatie terwijl 40% hier neutraal tegenover staat. Driekwart van de studenten wil minstens een keer per leerjaar co-creatie.
- De helft van de studenten vindt dat je tijdens een hbo-opleiding verplicht kennis moet maken met co-creatie. Studenten hebben verschillende redenen om deel te nemen aan co-creatie, waarbij het ontwikkelen van beroepsspecifieke en algemene vaardigheden het vaakst genoemd worden.
- Het merendeel van de studenten vindt het belangrijk om onderzoekend vermogen te ontwikkelen, maar zijn gematigd tevreden over de mate waarin dit wordt aangeleerd (54%).
- De opleiding stimuleert ze om bij opdrachten een kritische blik en nieuwsgierige houding te hebben en studenten ervaren een eigen inbreng te hebben in de aanpak.
- Beoordeling samenwerking
- Behoefte aan co-creatie
- Onderzoekend vermogen
Benieuwd naar het hele rapport? Die kan je op deze pagina downloaden.
Wat doen we met de resultaten?
Met de resultaten van het hogeschoolbrede onderzoek over co-creatie zullen we in het voorjaar van 2025 een focusgroep met studenten organiseren. Hierin zoeken we de verdieping op de informatie van de vragenlijst. De resultaten van de vragenlijst en de uitkomst van de focusgroep zullen input vormen voor vervolgonderzoek en adviezen voor opleidingen om co-creatie op een passende wijze te implementeren in hun curricula.
De Haagse bedankt alle studenten die een bijdrage hebben geleverd aan dit onderzoek.
